|
지난주 부터 수학시간에 조별활동으로 하게 되었다. 조장, 쉿, 챙김이, 기록이, 레디로 구성되어있다. 조장은 하는 역할이 거의 없고 쉿은 수업시간에 시끄러우면 조용히 시키는 역할, 챙김이는 조별 프린트를 챙기는 역할, 기록이는 수업이 끝나고 평가지(?)를 작성하는 역할, 레디는 발표준비가 되었을 때 쌤께 말해주고 수업전에 좌석을 배치해놓는 역할을 한다. 나는 기록이로 수업끝날 때 평가지를 작성한다.
중간고사이후 직선의 방정식에 대해서 배운다. 한 점과 기울기가 주어진 방정식 구하기를 지난 월요일에 배웠고 화요일에 두점이 주어진 방정식 구하기를 배웠다.
-한점과 기울기가 주어진 방정식을 구하는 방법
P(a,b) 기울기C
① y=Ax+B
이 기본 형태에 대입하여 식을 구한다.
② y-b=C(x-a)
이런 공식을 유도해 구한다.
기울기=y값 증가량/x값 증가량 공식에서 유도한다.
C=y-b/x-a → y-b=C(x-a)
-두점이 주어진 방정식 구하는 방법
P(a,b) Q(c,d)
기울기 공식을 사용해서 기울기를 구한다
b-d/a-c → 기울기
한 점과 기울기를 위에 2번 공식에 대입
y-b=b-d/a-c(x-a)
이 두가지 공식을 이용해 문제를 푼다.
화학분석기능사 실기 할 때의 그래프도 생각이 나기도 했다. 화분사 실기는 그래프는 필요없지만 그 그래프로 이런 직선의 방정식도 구할수 있을 것 같다.
조별로 나누어서 수업을 하니까 더 재미 있는 것 같고 진도를 따라오지 못하는 친구들도 잘 따라올 수 있는 것 같다.
|
글쓴이
선근자감
